Valoriser ses compétences pour briser le plafond de verre
Définir son projet professionnel et sa stratégie de carrière
Analyser ses compétences managériales et relationnelles
Savoir se positionner et s'affirmer dans son environnement
Savoir utiliser son intelligence émotionnelle
Gérer son équilibre vie personnelle et vie professionnelle
Définir les compétences à renforcer pour évoluer professionnellement
Référence | 100964 |
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Durée | 2,5 jours |
Type | Formation présentielle |
Publics éligibles | Administration centrale et services déconcentrés MEF, et autres entités d’Etat |
Niveau | Perfectionnement |
Public
Femmes managers en situation d'encadrement.
Prérequis
Avoir suivi une formation sur les fondamentaux du management.
Compétences ciblées
Définir ses envies et son projet
Analyser et valoriser ses compétences
Savoir se positionner et s'affirmer dans son environnement
Savoir utiliser son intelligence émotionnelle
Développer une posture de leader
Profil intervenant-e-s
Formateur ou coach en management et développement personnel et professionnel
Programme de formation
Ouverture de la formation en présentiel
La différence entre les réelles spécificités et les idées reçues
Ce qui caractérise les femmes en management
Les idées reçues qui peuvent être des freins au quotidien
Les données existantes sur le sujet et la comparaison avec le vécu de chacun.
Les compétences au service de son projet
La formalisation de son projet professionnel : mon poste actuel et mes envies d’évolution
L’identification et l’analyse de ses compétences
Le développement de son potentiel pour réaliser son projet
Les techniques de valorisation de soi et de pitch de son projet
La gestion de son temps
L’investissement de son énergie au service de son projet
La délégation
Le respect de l'équilibre de la vie professionnelle et personnelle pour soi et pour les autres
Le renforcement de l'efficacité collective
Le développement de son assertivité
L’identification de son profil d'affirmation personnel
L’utilisation des bons leviers et la réduction des comportements inadaptés
La pratique de l'assertivité dans des contextes tendus
Le développement de son leadership et de son intelligence émotionnelle
La compréhension des émotions
L’analyse de ses émotions et de celles de ses interlocuteurs
L’adaptation de ses comportements lors de situations à forte charge émotionnelle
Le développement d’une posture de leadership
Présentation du travail d’intersession
Bilan de la formation en présentiel
Retour d’expérience 0.5 j
Analyse des pratiques professionnelles : situations rencontrées durant l’intersession
Mise en situation pour expérimenter et approfondir les éléments abordés
Conseils du formateur
Méthodes pédagogiques et d'évaluation
Méthodes pédagogiques : • Questionnaire d’identification des attentes à retourner avant la formation • Utilisation des résultats d'enquêtes et d'études sur le sujet • Travaux de réflexion en sous-groupes • Mises en situations • Auto-diagnostic pour identifier son profil • Entraînement à l'assertivité Méthodes d'évaluation : • Évaluation des acquis en cours de formation par le formateur (quizz, examen, mise en situation, etc) • Auto-évaluation à chaud des acquis
Tarifs
Public | Tarif |
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Hors MEF 2024 | 1035 € |
Hors MEF 2025 | 1055 € |
Sessions
Date | Places disponibles |
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Du 02/04/2025 au 16/05/2025 |
Informations
- pour les formations catalogue, auprès de votre conseiller formation ou, le cas échéant, auprès de votre chargé(e) de clientèle à l'IGPDE ou par saisine en ligne
- pour les préparations aux concours, auprès de l'IGPDE ou par saisine en ligne
Le numéro de téléphone pour joindre l’IGPDE est le 01 84 80 00 02.
Inscription
Aux formations
- pour les agents du Ministère des Finances (MEF) : formulaire en ligne dans votre espace Bagheera ou le cas échéant, contactez votre conseiller formation
- pour les agents hors Ministère des Finances (MEF) : compléter le bulletin d’inscription en cliquant ici : https://www.economie.gouv.fr/igpde/formations-informations-pratiques et transmettez le à votre conseiller formation.
Aux événements/séminaires
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